青岛第二中学
    山东省青岛第二中学位于青岛高科园,背依崂山,南临黄海,风景秀丽。校园绿树掩映,芳草如茵,好鸟相鸣,锦鳞游泳,奇石错落相叠,名花应时绽放。晨昏交替,演奏优美旋律,四季更迭,上演动人交响。
    学校建于1925年,1953年被确定为山东省重点学校,曾获全国教育系统先进集体、全国德育先进校、全国绿色学校、国家级体育传统项目学校、北京2008奥林匹克教育示范学校、山东省规范化学校等称号。发展到今天, 学校十易校名,六迁校址,无论是在汇泉湾畔,还是在崂山脚下,二中人萃取了高山的宽厚与仁爱,汲取了大海的灵动与智慧,形成了以深厚的“仁?智”文化。
    学校始终坚持育人为本,全校师生在继承优良的校风、学风的基础上始终坚持以培养学生素质为核心,着力实施素质教育。确立了“深化素质教育、优化教育资源、凸显办学特色、创建国际名校”的办学目标和“造就终身发展之生命主体”的育人目标,逐步形成了“开放·自主”的办学特色。
    教师是实施素质教育的关键,是学生发展的基础。学校充分整合各种教育资源,努力造就一支充满生机与活力的高素质教师团队。目前学校有省特级教师 11 人,市特级教师 1 人,省优秀教师 9 人,省学科带头人 1 人,省教学能手 10 人,市优秀教师 6 人,市学科带头人 8 人,市教学能手 18 人。全日制硕士研究生 23 人。他们用自己独特的人格魅力感染和教育着每一位努力求学的学生。
    课堂教学是实施素质教育的基础。学校实施了“改造课堂行动方案”和课堂教学“六步曲”, 追求教学质量的最优化和教学效益的最大化。教师的课堂教学水平得到提升,二中课堂拥有了活力与灵性。
学校树立开放的大课程观,构建开放的富有个性化的大课程体系,整合学校资源、社会资源、教师资源、学生资源,设立了学术课程、活动课程和隐性课程。为学生多元化素质发展搭建了平台,为学生的全面发展、个性发展和主动发展提供了全面支撑。
    学校构建开放办学模式,积极探索多种办学形式,大力推进教育国际化作为学校的办学追求。先后与与英国北方大学联合会合作引进 IFY 课程开设留英 / 澳预科班,与加拿大卡尔顿大学联合开设 IAP 国际课程班,开设青岛二中网校,使学校的办学内涵不断丰富。在此基础上学校与英国贝德福学校、日本同志社高中结为友好学校,同时与美国、法国、德国、韩国、台港澳等国家和地区的多所学校保持友好关系,多次组团出国考察学习并接待许多国家的友好交流。
    着眼于“造就终身发展之生命主体”的育人目标,青岛二中在总结近年来实施“学生自主发展模式”、紧紧围绕“人文素养、科学素养、身心健康素养、人际交往能力、自我认知和生存能力”五项基本素质和“独特的智能品质、卓越的领袖气质、执着的创新精神、自主的研究能力、开阔的国际视野”五项特色素质,实现学生素质培养的科学化和规范化。
    在课堂,学生们 学会如何学习: 用质疑和探究方法去发现问题、解决问题已成为一种追求;学会发现问题、分析思辨,取材论证;发展组织表达与合作协同的能力 ; 学会 挖掘知识的情感价值,在学习知识的同时丰富头脑,有意识的关注人文、关注社会;他们学会 掌握学习认知的手段,而不仅在于知识本身。
    在课外,学生们积极参加各种活动: “运动会”、“体育节”、“艺术节”、“科技节”、“学生论坛”、“科学教育学院”、“学生干部轮换” 、参加各种学生社团