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姓    名: 李霞 任职科目: 会计 任职学校: 青岛华夏职业教育中心
 
讲台风采:


“教师这个职业是平凡的,教师这个职业是清贫的,但教师这个职业也是最神圣的!我无悔我的选择!”二十年前,为了一份儿时的梦想,毕业于财经院校的她选择了走上三尺讲台。“青岛市教学能手”、“青岛市青年教师优秀专业人才”、“青岛市优质课一等奖”……一个个证书记录了青岛华夏职教中心财会组教研组长、会计专业教师李霞成长的足迹。一份耕耘,一份收获,一份幸福。这幸福源自于辛勤努力后的收获,来自于真情付出后的喜悦,更是来自于面对困难时笑对前方的勇气和决心。  






用细心关注每一位学生



作为一名教师,要细心地观察身边的每一位学生,一个关爱的眼神,一个鼓励的笑容,一个温暖的拥抱,也许就能赋予孩子力量,让他默默地改变。



李霞老师作为班主任,所带的第一个班是2000级2班,可以说作为一个年轻的班主任,拥有的最多的是热情。接班之初,就在军训的过程中,李老师发现班里有一个小女孩有点反常:虽说同学之间刚刚认识几天,但在休息的间隔或多或少都会有交流,只有这个女孩子,脸上基本没什么笑容,和同学也很少交流。于是,休息的时间李老师主动与她攀谈,但面对刚刚认识没几天的老师,孩子拒绝交流,只是一再强调没事,她很好。面对拒绝开口的孩子,初为班主任的李老师陷入困境,在虚心请教老教师的基础上,背着孩子与家长沟通,原来就在这几天孩子的父母正式离婚了!李老师的心被揪得紧紧的,她没有想到在这个表面平静的女孩背后竟有个如此心酸的故事!原本应该还是无忧无虑的年龄,却过早的承担了本不应该由她所承担的痛苦。了解了事情的真相,在以后的日子里,李老师便有意识地多给予关注:利用空闲时间多同她聊天;关心她的饮食起居;班级各项活动鼓励她积极参与;不时送她一些精美的小礼物鼓励她的进步…… 终于有一天孩子自己说出了父母离婚的事情,这说明她已经从心里接受了老师,终于敞开了自己的心扉。渐渐地,孩子脸上的笑容多了,和同龄人一样灿烂了……李老师也为自己能为这孩子做了点什么而倍感欣慰。这个学生一直从高一带到了高辅班,考入专科院校学习,一直与李老师保持着良好的关系,“老班”的称呼早就被“老姐”代替了,时不时的还要来“欺负”一下“老姐”。



曾有人这样给教育下定义:教育就是给无助的心灵带来希望;给稚嫩的双手带来力量;给迷蒙的双眼带来澄明;给卑微的念头带来自信。的确,如果每一个老师都能够深入孩子的内心世界,细心地关注每一个学生,学生自然会“亲其师,信其道”。 






用爱心温暖每一位学生



人们常说:爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。“没有爱,就没有教育”。李霞老师始终如一地关爱着每一个学生,从不放弃任何一名学生,把关爱学生当成自己教书育人的一部分。 



担任班主任期间,李老师精心设计班会,通过自己的亲身经历与感受,让同学懂得了团结,学会了关爱,明白了集体的力量。平时,她总是以家人的身份与学生相处,用父母的身份关心学生的身心健康、学习、生活;像家庭的一分子与学生一起打扫教室,躬身捡起课室内外的每一张纸屑。学生犯错时,她总是如教育子女一样动之以情,晓之以理;学生误解时,她微笑谅解;学生生病时,她跑前跑后,求医问药……她一言一行对学生有着潜移默化的作用,班中的学生慢慢学会以帮助他人为快乐,以服务集体为荣耀,以团结友爱为自豪。正因为这样,一个优秀的班集体就自然而然地形成了,她所带的班每年都被评为校级先进班集体甚至是青岛市先进班集体。



    在她的班中有这样一名女生,平时默默无闻,成绩一直在班级中游,还有偏科现象,但是从不给老师和同学带来麻烦,因为家住的很远,所以她每天都坐早班车上学,从不迟到。高三的时候面临分班,是选择高辅还是实习,摆在了孩子和家长的面前。孩子没有主见,家长找到李老师,直截了当的问老师:孩子适不适合高辅?回答:不太适合,成绩提高的余地不大。再问:孩子适不适合做会计?回答:不太适合,孩子的性格比较毛躁,不够细心。就这么几句简单的对话,家长便做到了心中有数从而做出了决定,最终学生被送去参军之后在教育系统就业。之所以家长如此信任老师,是因为两年多的接触和了解,家长知道老师了解每一个学生的情况,不论长处还是缺点,因此这么重大的决定也请老师做出。现在,这个学生已经为人母,与李老师一直保持着亦师亦友的关系。



桃李不言,下自成蹊!关爱不需要轰轰烈烈的事情,也许只是一件很小的善事,老师一个不经意的微笑,对学生而言可能是翻天覆地的变化;老师一句善意的鼓励,也许会撑起学生自信的蓝天。李霞老师愿用自己的一颗爱心,一颗善心来精心呵护每一位正在成长中的孩子。  






用恒心提高业务素质



有人说:教书是一本良心账!但李霞老师认为教书育人光有良心、爱心还不够,还必须具备过硬的业务水平,而且还要让自己的知识与时俱进,始终保持有源头活水。  



面临不断更新换代的专业知识,李霞老师不断给自己充电,多次参加市、省、国家级骨干教师培训,不断给自己补充各方面的知识,在青岛市优质课评选中获得一等奖;多篇论文发表和获奖;2010年辅导学生参加青岛市职业技能大赛获得一等奖第一名,获“优秀辅导教师”称号。2011年,参编《企业涉税业务办理》一书,担任副主编;2011年负责的教改实验项目《情境模拟角色实训教学法在会计教学中的应用研究》获青岛市二等奖,2012年参与的教改实验项目《中职税收专业课“任务导向-合作生成”教学模式研究》获青岛市一等奖;2012年参与建设的《会计电算化》课程,被评为青岛市中等职业学校精品课程;2012年至2013年,接受山东省教育厅邀请,参与编写了山东省“会计”专业教学指导方案,现已出版发行;2015年参与了中国海洋大学组织的财务管理专业教学法的教材编写工作,已顺利完成静待出版。充实完善自己的同时李霞老师也在教学中用心研究教学方法,形成了自己独特的风格。“老师,一周6节的会计课我们并不厌烦,而是更加爱上这门课程,因为有你,有你带领我们,你的幽默感染了我们每一个人,整个课堂非常活跃,让我们在快乐中学习,这是别的老师给不了我们的,只有您!”学生发自肺腑的感言是对李霞老师最大的肯定。



“一枝独放不是春,百花齐放春满园”,作为青岛市骨干专业---会计专业的教研组长,李霞老师深爱自己的团队,悉心指导青年教师的成长,倾情相助,无私奉献,帮助青年教师备课、听课、评课,修改教案和课件,将自己的经验无私的传授给青年教师,组内青年教师快速成长,迅速成为学校的骨干教师。2013年学校新开设“3+4”对口贯通分段培养财务管理专业,带领组内老师完成了教学计划、课程标准等的制订工作,目前2013级的学生已经顺利完成专业课转段工作。组内老师团结协作,2012年作为牵头学校完成了山东省会计专业教学指导方案的编写工作,现正在全力进行山东省品牌专业的建设工作。作为一个团结向上的集团,2010年财会组被青岛市教育局授予“巾帼文明示范岗”的称号。






回首往昔,有付出的艰辛,也有收获的喜悦。面对所取得的成绩,她没有陶醉,感受到的是领导的提点,家人的理解,同事的支持,师生的努力。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。“起始于辛劳,收结于平淡”,这是教育工作者的人生写照,也是李霞老师无怨无悔的选择!